幼儿园教师服的影响力

幼儿园教师服直接传递着一个人的道德修养、文学修养、审美情操和文明程度。幼儿园是温馨的，穿着一定要给学生留下美好的印象。

课堂上经常需要运动，因此园服要忌露、忌透、忌紧;服装的整体性，版型要适中，常规款就可以，无需另类的设计，搭配要协调，不能过于撞色突出，选择暖色调和中性色彩，不宜过于花俏，颜色过多，图案过多，会造成视觉疲劳，由此，运动装是最好不过的着装了，清新、运动彰显简约大方，整体美就是从多种元素和谐结合而展示出来。

常言道“身教重于言教”，视觉产生的印象，与学生对老师的态度、师生关系等有息息相关，老师的园服着装得体还是非常重要的一门。只要老师让孩子们高兴了，他们才会听老师讲的一系列问题：

进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、、不挑食、。

知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求。

在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。

家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样。

吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈。进餐(爱惜粮食)

自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育进餐。

小朋友、在成长、若挑食、食五谷、身体棒。知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望。家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子。

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼。愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。在分享的过程中，逐步建立轮流分享规则。家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望。孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达。规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响，培养孩子爱惜他人玩具的品质分享食物，小食品、甜又香、尊长辈、您先吃共分享。

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